目录
高考论坛
高中语文体验式写作教学的开展探究高军;1-2
高中化学常考专题及突破探究江焱明;3-4
浅谈新高考英语读后续写的思维能力培养张梦琳;5-6
地理高考命题改革对高中地理教与学的导向作用分析张雪梅;7-8
教学方法
STEAM教育视角下高中化学课外融合实验的设计与实践曾逸帆;吴春仪;9-10
核心素养下高中物理创新实验的设计与实践陈立学;11-12
历史分层教学的探索与实践陈以奎;13-14
利用“每日一题”错题本，提高待优生数学成绩陈忠菊;刘玉明;15-16
情境教学在高中地理教学中的具体应用何大炎;17-18
“配子比”模型的构建及其在高中生物遗传情境中的应用雷美华;19-20
气球在高中化学实验教学中的妙用林丽红;21-22
基于深度学习的高中数学教学策略研究吕健生;23-24
互动式教学在高中数学课堂中的有效性分析汪志翠;25-26
NOBOOK虚拟实验室在高中化学实验教学中的应用吴燕;27-28
浅谈项目教学法在高中信息技术教学中的应用叶月娥;29-30
探究性学习在高中生物教学中的应用赵丽娟;31-32
基于“证据推理与模型认知”素养培养的化学课堂教学策略研究朱春笋;33-34
教学研究
润物·无声——古诗词在《道德与法治》试卷命制中的运用与教学启示包良;35-36
高中生学习物理困难的应对策略曹加林;37-38
高中生非连续性文本阅读能力提升的意义及策略陈黔;39-40
核心素养背景下高中语文散文教学探究陈书凤;41-42
高中化学实验教学中趣味实验的实践段飞飞;43-44
探究如何提高高中生物理学习效率龚杰;45-46
新课改下高中生物教学的有效策略探究何皓;47-48
微课在高中英语教学中的应用分析何圣;49-50
基于深度学习背景下的高中数学教学研究何文红;51-52
新课程改革下数学建模的教学方法与教学策略陈仲仁;53-54
“以学为主”下的高中数学有效教学胡冬梅;55-56
浅谈历史史料阅读在教学中的实践与思考黄千欢;57-58
基于语言能力发展的高中英语读后续写教学策略黄珊;59-60
“把脉”新课改，有效推进高中化学高考复习李景太;61-62
新课程背景下高中英语写作教学的创新模式探究李素香;63-64
高三生物复习课中科学探究能力培养的策略研究李燕萍;65-66
高中数学教学中的学情分析与难点设计研究刘仁贵;67-68
简析微课在数学教学中的实施策略罗秀娟;69-70
基于生物学核心素养的深度学习课堂教学策略沈南喜;71-72
新课改下高中物理实验教学模式的探索与评价研究孙学刚;73-74
“双师教学”模式构建高中信息技术高效课堂的研究王立峰;75-76
基于核心素养的高中思想政治课有效教学策略王珊珊;77-78
理性思维培养的高中生物课堂教学措施分析魏建闯;79-80
如何在高中物理实验教学中渗透核心素养的培养詹易凡;81-82
基于探究的高中生物实验教学策略张剑雄;83-84
核心素养下高中数学高效课堂的构建反思张金福;85-86
核心素养下的高中数学建模教学与渗透张培林;87-88
信息化教学促课堂，初高中衔接显神通赵楠;89-90
多元智能理论下高中英语教学的体会卓露银;91-92
教育研究
“微时代”下高中信息技术课程教学的探索与创新陈登攀;93-94
高中语文教学的人文精神渗透问题分析陈佳蓓;95-96
关于对数学课堂中游戏教学的思考陈家婷;97-98
关于高中物理课堂渗透导入艺术的探索陈静;张强;99-100
探究如何将信息技术融入高中化学教育实践活动程学林;101-102
高中数学课堂教学中如何提升学生的核心素养黄苏梅;103-104
浅谈提高高中生英语阅读能力的策略黄怡晴;105-106
浅谈提升数学课堂教学有效性的策略蒋四凤;107-108
高中数学课堂提升数据分析核心素养的教学策略与思考李慧珠;109-110
从抽象思维的形成谈学生深度学习观的培养林明强;111-112
基于核心素养的物理教学改革策略探究林梢;113-114
新课程背景下手机App提升学生英语听说能力的应用研究邵燕;115-116
浅析数学文化在高考中的渗透宋思敏;117-118
新课标视域下高中思想政治教师教学转变王璐;119-120
新时期高中历史教师教育素质能力提升的路径与思考姚美玉;121-122
高中历史教学中时空观素养的培养策略叶其炎;123-124
教学管理
“以生为本”理念下的高中班级管理工作探索梁进才;125-126
教学设计
深度学习指导下的高中思想政治课教学设计探析金雯莉;127-128
立足“胡桃壳”构建化学课的诗和远方——“原子结构”的教学设计陆春梅;129-130
高中历史课堂运用项目式学习的实践探索——以《国家出路的探索与列强侵略的加剧》为例沈志峰;131-132
PBL教学模式在化学教学中的应用与思考——以“认识同周期元素性质的递变规律”为例孙小妹;133-134
基于问题导向的物质属性表格阅读方法初探——以常见物质的密度为例王伟玄;135-136
高中物理教学融入职业规划教育研究——以《生活中的圆周运动》融入交通设计为例夏方方;江楠;137-138
基于主题意义探究的高中英语阅读教学活动设计与反思向吉易;139-140
多维关联启发，应用替换突破——高中数学不等式的教学案例分析谢永;141-142
梦境深深深几许，一字一句总关情姚祥琳;143-144
高中历史教学中时空观念素养的培养——以高一教材《中外历史纲要》为例周群美;145-146
德育教育
在语文教学中培育德育之花——浅谈语文中渗透德育教学策略黄晓岚;147-148
全媒体视域下高中生法治意识素养培育初探王培娜;149-150
解题分析
借助特殊值 打开数学解题“突破口”林丽娟;151-152
关于高中数学探索型问题的教学探究张金标;153-154
艺术与体育教育
新课改下高中音乐鉴赏教学中学生创新能力的培养研究陈颖;155-156
高中美术实践活动开展路径廖丽华;157-158
全民健身理念下高中体育教学中学生健身意识的培养刘辉;159-160
运用启发式教学推动校园足球发展探析刘忠胜;161-162
高中体育综合课程构建与实施策略探究夏文霞;163-164
多元文化背景下民族音乐教学问题分析及对策研究许文;165-166
核心素养指向下的音乐鉴赏教学张娟;167-168
《高考》杂志征稿启事
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