目录
高考论坛
新高考背景下高中生英语语言能力的培养安徽省淮北市天一中学雷欣;3-5
新课程背景下高中语文作文教学现状与对策研究倪保娟;6-8
新课程背景下高中英语教学策略研究缪梅芳;9-11
新高考背景下高中化学总复习学法指导探究王玉侠;12-14
新高考视域下突破政治主观题瓶颈的研究严秋平;15-17
新高考背景下高中物理教学优化研究张玉华;18-20
微课在高三生物复习教学中的实效性探究周培;21-23
高三化学复习课的深度纠错教学探析李亮;24-26
考试研究
思维导图在高中化学习题教学中的应用探讨刘芳;27-29
高中物理分层作业实施策略的研究唐汉青;30-32
高中英语新教材单元整体教学学生学习策略探究詹旋武;33-35
新课程背景下高中物理有效教学的几点思考朱丽华;36-38
核心素养下高中语文学习任务设计与实施左纯;39-41
时政素材在高中政治教学运用中的渗透融合贾艳丽;42-44
教学研究
深度学习下的高中物理大概念教学方法探寻出真真;45-47
高中语文古代诗歌阅读鉴赏能力提升策略探究戴璇;48-50
高中英语教学中学生创新思维能力的培养探究杜雅聪;51-53
群体动力学视角下高中地理核心备课组建设的校本化研究胡锋训;54-56
高中数学核心素养之数学抽象思维培养策略汤仲剑;57-59
逻辑思维培养下高中化学教学优化设计策略——以“盐类水解”教学为例王东晨;60-62
探究高中数学核心素养的养成路径及实践应用王新建;63-65
地理核心素养视域下高中地理课堂教学提问浅析王志;66-68
在高中生物教学中渗透环境教育的有效路径分析吴运华;69-71
课堂互动教学模式在高中英语教学中的应用分析许周东;72-74
论在高中地理教学中培养学生创新思维的策略张宗骞;75-77
高中历史教学与学科素养的教育实践研究叶健飞;78-80
高中物理核心素养的内涵与培养途径研究杨锦道;81-83
教学管理
试析高中心理健康教育工作有效开展的策略杜笑雪;84-86
高中信息技术课程应用主题式教学的实践研究陈艺玲;87-89
“亦师亦友”型管理在高中班主任管理中的应用韩国华;90-92
运用启发式教学 构建活力生物课堂杨顺波;93-95
趣味课堂在高中生物教学中的构建方法探究张复涛;96-98
数字星球系统在地理空间能力培养中的应用郝亚杰;马微;99-101
共情悦君兮——以《陈情表》为例探析交际语境写作中共情策略陈丽娟;102-104
“课程融合”理念下的普通高中劳动教育校本课程开发研究张忠献;张柏林;105-107
教学案例
物理核心素养下的“电荷及其守恒定律”教学何林丽;108-110
转换角度 化虚为实——以实用性阅读与交流任务群教学为例的教学评一体的实质化探究胡文君;111-113
落实核心素养 让地理教学“回家”——“互联网+”背景下在地理教学中培养学生国家认同感霍锐;114-116
化学核心素养“宏观辨识与微观探析”的教学实践探析——以“认识同周期元素性质的递变规律”为例李贵花;117-119
教学相融 和谐生美——浅谈新课标下高中思想政治教学和谐课堂的构建谭春兵;120-122
学习进阶视域下的高中物理实验复习——以“电学实验”一轮复习为例王国园;123-125
借助化学史话对“教、学、评一致性”的高中化学单元教学设计实践研究——以“化学平衡的移动”为例余光艳;126-128
创设真实问题情境 发展学科核心素养——高中化学课堂教学问题情境创设策略张唐海;129-131
语文项目化学习助推高阶思维培养——项目化课题可行性报告周维;132-134
创新物理实验 推动学生发展——高中物理实验教学的有效策略朱小宏;135-137
CorelDRAW12在网络直播课中的应用——以学习“气压带和风带对气候的影响”为例丁敏;138-140
德育教学
中华优秀传统文化融入高中英语校本课程的教学模式探索陈碰叶;141-143
核心素养下的高中思想政治学科教学体系构建李荣;144-146
心理健康教育在高中班级管理中的应用刘祥;王敏;147-149
高中政治课堂建构策略探析陆汉兵;150-152
民法典教学与高中思政课程融合构想探究潘莹莹;153-155
新高考视域下的政治学科复习策略及实施吴婷君;156-158
中华优秀传统文化融入高中英语课堂的有效路径吴文玥;159-161
高中政治核心素养的培养策略探究薛晓斌;162-164
文艺与体育
高中美术人文素养教学的实践与探索刘友城;165-167
高中音乐教学中学生鉴赏能力与乐感的培养对策杨汉光;168-170
高中女生体育课兴趣的培养策略分析张燕;171-173
高中音乐教学中的情感教育策略分析孙晨;174-176