目录
高考论坛
高中化学实验教学优化策略探究——以新教材中的实验内容为例陈茁;3-5
新课标背景下高中语文核心素养的培养方法林庆源;6-8
新高考背景下高中物理情境教学创设研究谢荣华;9-11
高中生科学思维能力培养策略研究——以高中生物教学为例占国忠;12-14
高中语文阅读教学效果提升策略研究卓丽花;15-17
新课改背景下高中物理教学探讨王碧芳;18-21
高中语文古诗词鉴赏教学优化策略分析魏伊旋;22-25
考试研究
学科核心素养视域下高中语文大单元教学策略探究郭铁民;26-28
高中生解题能力培养策略分析——以高中数学教学为例李辉;29-31
高中英语单元整体教学设计的创新研究林恬欣;32-34
基于大概念的单元教学研究——以高三地理复习为例林文礼;35-37
借助概念教学 促进高中数学教学魏苹;38-40
核心素养背景下的高中生物作业优化设计肖肖;41-43
核心素养背景下高中生物单元教学设计优化策略分析薛莉;44-46
浅析探究式教学在高中生物教学中的有效应用姜文波;47-50
教学研究
基于“模型认知”的高中化学教学研究陈兰芳;51-53
高中数学课堂教学方法创新路径分析苏丹丹;54-56
核心素养背景下高中地理作业多元化设计方法研究王君;金雪莲;57-59
高中物理议题式教学中议题设计的策略分析谢四军;凌春光;60-62
浅析核心素养背景下高中地理混合式教学模式构建严秋玉;63-65
以微课为载体的高中化学核心素养培养活动探究——以“变化观念与平衡思想”培养为例杨锦荣;66-68
主题式教学法在高中数学教学中运用分析叶闯;69-71
基于核心素养的高中生物课堂教学研究张中艳;72-74
核心素养导向下高中语文群文阅读教学实施策略解析张金凤;75-77
科学思维能力培养视域下生物教学模式创新探究陈舒婷;78-81
思维导图引领高中历史教学彭凤媚;82-85
高中语文文学阅读与写作任务群教学策略探究詹声同;86-89
自主探究模式下的高中化学教学实践研究张丽丽;90-93
项目学习在高中物理教学中的应用研究张永禄;94-97
教学管理
高中地理微课教学存在的问题及对策陈慧莹;98-100
微课资源融入高中数学教学的路径分析陈梅英;101-103
高中语文“思辨性阅读与表达”教学范式构建分析范成忠;104-106
基于“互进式”教学模式的高考文言文复习策略研究冯凤珠;107-109
新课改背景下高中地理生活化教学的实践路径何莉娟;110-112
高中物理趣味性教学的应用研究金正军;113-115
高中语文教学培育语文思维的策略分析赖春平;116-118
基于高中信息技术核心素养的大单元教学探析王达;119-121
高中生物生活化教学路径研究谢瑶;122-124
高中信息技术项目式教学策略解析朱丹丹;125-127
谈信息技术与高中历史教学深度融合的有效策略郑阿梅;128-131
教学案例
指向课堂教学的任务驱动教学法的研究——以《从一五计划看新中国经济建设的起程》为例陈辉娟;杜文雯;132-134
高中物理单元教学设计探索——以“相互作用——力”为例李志强;靳丽芳;张俊兰;135-137
指向发展学生关键能力的高三生物深度复习教学研究——以“血糖平衡调节”知识点教学为例蔡燕芳;138-141
整本书阅读：课内外链接实施路径探究郑丽敏;142-145
高考热点地理问题复习策略探究——以“东数西算”为例周慧;146-149
类比推理在高中数学教学实践中的应用路径探析周培红;150-153
德育教学
培养学生问题意识 彰显政治教学活力李恩乔;154-156
注重德育渗透 优化地理课堂刘小建;157-159
隔空育人文，润物细无声——高中英语线上教学人文培育初探阮氏玲玲;160-162
浅谈如何发挥高中思想政治课堂的德育功能詹文妹;163-165
如何在高中政治教学中培养学生的法律意识陆井波;166-169
高中政治大单元整合课情境化教学实践与研究石欣;170-173
文艺与体育
高中体育教学中强化体能训练的路径探讨邱军;174-176