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《高考》2022年23期

 
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高考论坛
新高考背景下的高中物理单元教学设计策略付铭;3-6
新高考背景下高中化学教学中核心素养的渗透策略李时根;7-10
新课标背景下高中数学建模素养研究林裕杰;11-14
高中数学创新能力与高中数学教学初探刘宝林;15-18
新课改背景下“写作小组”策略在高中英语教学中的应用分析马淑静;19-22
浅析高中历史教学中学生核心素养的培养潘梅;23-26
数学核心素养视域下的高中数学教学思考吴彬;27-30
核心素养下高中化学实验教学创新策略吴登运;31-34
考试研究
高中语文阅读教学中的合作学习策略陈谦;35-38
探究性学习模式在高中生物教学中的应用邓菊;39-42
高中语文教学中学生写作能力的培养方法探究李晶;43-46
高效减负导向的高中英语作业设计优化策略研究梁静;47-50
“研展评”自主学习教学模式在高中生物教学中的应用分析热依拉·亚森;51-54
深度学习下的高中生物单元主题教学的实践王荣玲;55-58
高中化学教学中的“大概念”及其教学建构策略杨建容;59-62
教学研究
探究新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策朱华龙;63-65
生本理念下高中物理教学方法探究陈泰阶;66-69
科学探究在高中物理课堂中的有效实施丁永财;70-73
高中生物探究性实验教学中学生拓展性思维培养研究范其昌;74-77
高中地理教学中培养学生实践力的路径探究刘静;78-81
核心素养下高中语文课堂课程整合行为的研究陆强;82-85
自主探究理念下高中数学课堂品质发展探索马斌;86-89
参与式教学模式在高中生物教学中的运用王建;90-93
问题导学法在高中数学教学中的应用吴少强;94-97
信息化背景下提高语文学科教育教学质量策略研究杨洪标;98-101
关于高中语文群文阅读与写作融合的教学思路探索赵丽新;102-105
试论高中政治教学中学生思维能力的培养赵沛;106-109
教学管理
信息融合技术在物理实验教学中的应用研究蔡伟;110-112
多媒体技术支持下高中数学减负增效策略的研究陈加一;113-116
信息技术在高中历史课堂教学中的应用策略郭玲玲;117-120
“互联网+”模式下高中生物教育教学的管理研究胡静;121-124
“双新”背景下高中“教、学、评一体化”实施策略研究胡启光;125-128
高中生物参与式教学策略黄秀梅;129-132
追求品质教育 建设高中数学高效课堂李吉香;133-136
物理教学中“首因效应”的运用石飞飞;137-140
高中地理课堂情境化教学与古诗词的结合探究孙岳娟;141-144
教学案例
小组管理对高中课堂问题行为的积极影响——以综合素质评价为依托韩佳瑞;马惊宇;145-148
“导学互动”教学模式在高中数学课堂中的应用研究李金英;149-152
横看成岭侧成峰——变换角度成就个性化议论李牡丹;153-156
发现语言魅力 提升核心素养——对新课标高中“语文学习活动”的探讨林振灯;157-160
“让学引思”——数学课堂的新视点张丽珍;161-164
德育教学
高中思政教育渗透劳动教育之我见安剑峰;165-168
高中班级管理中如何培育学生家国情怀探析常江;169-172
核心素养背景下“家国情怀”在高中历史课堂中的培养思考刘玉香;173-176
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